***
Почему именно этот мальчик? В поисках ответа на этот вопрос Марина пыталась записать свои эмоции, мысли и ощущения, однако нужных слов так и не нашла. Наверное, так сошлись звезды, а может, мама взрослой и успешной дочери к тому моменту уже внутренне созрела для того, чтобы впустить в свою жизнь еще одного ребенка.
«Это ведь непростое решение – изъять ребенка из семьи, ведь я всегда полагала, что связь с матерью носит кармический характер. Но мои попытки устроить маму Дениса на работу не увенчались успехом. Когда его забрали в социально-реабилитационный центр последний раз, он набрал мой номер и спросил: «Вы ко мне приедете?» Ко мне пришло осознание, что позвонить ему больше некому, а я не смогу вот так отпустить его в детский дом. Мальчиков в тринадцатилетнем возрасте с таким прошлым не берет никто. Мне задавали вопросы: «Зачем тебе это нужно? А не боишься ли ты?», следом шли какие-то страшные истории про генетику с соответствующими примерами. Но я девочка достаточно взрослая и уже приняла решение. Знакома с достаточно многими семьями, где дети с прекрасными генами, родные по крови создавали родителям очень много проблем. У каждого ребенка обязательно должен быть шанс. Я много наблюдала за детьми из неблагополучных семей, и большинство из них, может быть, педагогически запущенные, где-то недолюбленные, но абсолютно сохранные. Рассказывая свою жизненную историю, я где-то в глубине души надеюсь, что кто-то сможет принять такое же решение, подарить свою любовь тому, кто в ней очень нуждается, принять участие в чьей-то детской судьбе.
Когда в твою жизнь приходит человек, родившийся в другой семье, у которого есть свои привычки, способ общения с миром и особенный способ выражения эмоций, главное, что ты должен ему дать – это любовь и время.
«Он ведь уже сформировавшаяся личность и менее пластичен в плане твоего воздействия, – говорит Марина. – С одной стороны, его непросто принять таким, какой он есть, с другой – можно пытаться поменять привычки и чему-то научить собственным примером.
Недавно перечитывали вместе с Денисом «Шинель» Гоголя. Вроде бы мы все проходили в школе это произведение, но стали ли мы добрее после этого? Часто ли думаем о тех, кто рядом? О детях, которые чувствуют себя отверженными. В прошлом году Денис впервые поехал на поезде в Кисловодск на соревнования. Увидев скрученные матрасы, он задался вопросом: «А где простыни?», а дети ему в шутку: «Ты забыл, что простыни свои надо было взять?» Представить себе, что четырнадцатилетний подросток не знает, что в поезде выдают белье, для нас уже дико.
Потихонечку, я надеюсь, он теряет эти коросты, ту корку грязи, которой его закидывали окружающие. Денис пока еще не очень доверчив к людям, но близкими дорожит. Когда моя дочь Лера открывала свой ресторан «Коровки», то позвала его помогать собирать мебель. Позже в нашей семье между младшим племянником Ваней и моим сыном состоялся следующий диалог: «Денис, ну почему Лера тебя зовет, а меня нет?» И тут он ему на полном серьезе отвечает: «Ваня, ну как ты не понимаешь, мне Лера родная сестра, а тебе только двоюродная». И здесь уже ни убавить, ни прибавить. Моя дочь первой поддержала меня в этом непростом решении, она очень глубокий, думающий человек с открытым сердцем. Денис всегда ждет ее приезда, скучает по ней.
***
Высочайшим совместным достижением Дениса и его мамы стало окончание мальчиком без троек седьмого класса. Чтобы добиться такого результата, заведующая кафедрой ОмГУ на полгода отложила все свои командировки и запланированные путешествия – им вместе предстояло «научиться делать уроки».
«В прошлом году Денис получил второй взрослый разряд по спортивному ориентированию. Первоначальной задачей было максимально его занять и не дать времени для праздного времяпрепровождения. Для этого выбрали спорт не гламурный, чтобы у ребенка не было лишних комплексов, а достаточно простой и гармонично развивающий. Денис очень сообразительный и по-хорошему азартный, получить второй взрослый через шесть месяцев занятий далеко не каждому под силу.
На прошлый день рождения мы подарили Денису лыжи, но самую большую реальную радость на его лице я видела, когда купила ему шуруповерт. Это было счастье! Через какие-то материальные вещи происходит часть обретения себя: «Есть я, есть моя семья, которая меня на самом деле любит. Любит таким, какой я есть».
Я никогда не говорю своему ребенку: «Ты плохой», я говорю: «Ты всегда хороший, ты замечательный, мой сын, но сегодня ты поступил не очень хорошо». Главное, что мне хочется до него донести: «Я очень тебя люблю, но, кроме всего, хочу тобой гордиться».
***
Сегодня мама двоих детей настраивает Дениса на то, чтобы он учился в Кадетском корпусе. «Какую-то школу жизни он должен пройти, потому что иначе настоящим мужчиной, отвечающим за свои поступки, который сможет постоять за себя и никогда не обидит женщину, стать очень сложно».
Воспитанием Марина не перестает заниматься ни дома, ни на работе. Отправив Дениса в школу, она спешит к своим студентам.
«В этом году было мое двадцать пятое 1 сентября в университете в качестве преподавателя. Бывшие студенты, многие из которых стали моими коллегами, достигли колоссальных высот, и меня переполняет гордость за них. В этом году я получила открытку от своей выпускницы, занимающей сейчас довольно высокий пост. Она выразила слова благодарности в адрес моей профессиональной деятельности и личностных ориентиров, которые я ей задала. Меня это тронуло до глубины души.
В своей работе я всегда беру пример с моего научного руководителя Владимира Николаевича Скобелкина, оказавшего огромное влияние на мою жизнь. Он был настолько харизматичным, образованным, интеллигентным человеком! Все это сочеталось с деликатностью, скромностью, великолепным чувством юмора. Я достаточно рано вышла замуж, после второго курса родилась моя дочь Лера. Мне очень хотелось больше времени проводить с ребенком, а работа на кафедре трудового права давала мне такую возможность. Так и началась моя педагогическая карьера. Оглядываясь назад, могу уверенно сказать, что самое большое влияние на мою жизнь оказали мои дети. Лера готовилась вместе со мной к лекциям, рассказывала прохожим, что «знает уголовное право», ее любознательность заставляла и меня узнавать много нового. Сегодня она взрослая состоявшаяся личность. Я горжусь ей!»
***
Спустя годы преподавания на кафедре Марина Геннадьевна научилась распознавать «своих людей».
«Всегда студентам стараюсь донести такую мысль: «Делать надо либо хорошо, либо никак». Если вам нравится учиться – все будет получаться само собой, а если не получается – надо задуматься и, возможно, поменять сферу приложения своих усилий». Однако академические успехи – не единственный показатель, по которому я обращаю внимание на студента. Есть чисто человеческие качества, которые проявляются в отзывчивости, эмоциональности, готовности узнавать что-то новое. Я человек душевно щедрый, и мне всегда хочется рассказать о чем-то, что меня тронуло, подключить студентов к чему-то, что стоит дороже, чем слова. Вокруг факультета сейчас растут деревья, больше сотни. Все они высажены силами моих ребят, причем в основном на деньги, вырученные от сдачи макулатуры, которую они же принесли на кафедру. В этом году у нас цвело все, что только можно, а ведь этого могло не быть. Просто ты говоришь в один момент: «а давайте попробуем?», и оно получается. Слова, пока они не материализованы в каком-то деле, к сожалению, ничего не стоят.
У Николая Фоменко была фраза на «Русском Радио»: «Искренних людей немного, да и спрос на них невелик». Она, может, и ироничная, но в ней что-то есть. Каждого человека нам посылает судьба, и это новый мир, за каждого я говорю: «Спасибо». Сейчас рядом со мной появилась еще одна вселенная, с которой я знакомлюсь, благодаря которой мне стало проще понимать мужскую природу в том числе.
***
Страсть познавать что-то новое в совокупности с желанием развивать свои профессиональные компетенции сподвигли Марину Седельникову к тому, чтобы освоить новую профессию.
«Узнав от близкой подруги, что в Уральской юридической академии набирают группу, в которой будут обучать медиаторов, я поделилась мыслью присоединиться к ним с еще одной своей подругой и коллегой Ольгой Онищенко, преподавателем юридической психологии на факультете. Медиация – это досудебный порядок урегулирования споров на стыке психологии и юриспруденции, а моей природе больше свойственна попытка найти вариант решения, который устраивал бы все стороны.
Медиация разбила многие мои стереотипы, сломала шаблоны, к которым я привыкла, и, обогатив меня, заставила выйти на новый уровень. Однако наше государство не совсем последовательно в принятии тех или иных решений, и на сегодняшний день медиация зачастую не востребована в силу вполне объяснимых причин: у нас очень дешевое правосудие, сами по себе судебные расходы невысоки. Судьи и судов общей юрисдикции, и арбитражных судов говорят о том, что они занимаются большим количеством дел, которые могли бы быть решены во внесудебном порядке. Это приводит к их перегруженности, а люди не хотят договариваться, не пытаются. Судебное решение зачастую не разрешает конфликт, напротив, он может зайти на новый виток.
Медиация могла бы формировать у наших граждан иную парадигму в части разрешения споров. Время – это самый ценный, невосполнимый ресурс, а люди тратят несколько лет на бессмысленные конфликты. Медиация приживется тогда, когда в нее поверят сами судьи, а для этого должно пройти время. Это, как с ребенком. Мне говорят: «Ну, какие результаты?» Я отвечаю: «Ну что вы хотите? Ребенка двенадцать лет просто полировали и кидали в него грязью, а вы хотите, чтобы через год он стал ангелом – белым и пушистым?» Во-первых, я считаю, что мужской характер этого и не должен предполагать, а во-вторых, то, чего он добился за это время, для него и так очень много. Он научился улыбаться и делает это все чаще, он учится радоваться.
И в медиации также, нельзя рассчитывать на короткие дистанции. Но если постепенно прилагать усилия и двигаться в заданном направлении, то рано или поздно это выстрелит. Мой сын сегодня методично делает уроки, бегает свои километры, ездит на тренировки, иногда, как и любой мальчишка, ленится, но учится жить по-новому. Какие-то вещи, к сожалению, останутся с ним навсегда. Но он помогает мне, и я хочу, чтобы и он, как и Лера, говорил себе: «Моя мама меня любит и очень хочет мной гордиться».
Текст: Ирина Ильиченко. Фото: фотостудия PANAMA, Make-, hair-up: Калима Ералинова
Версия для печати
